Momentum Hardiknas 2026: Mewujudkan Pendidikan yang Aman, Profesional, dan Adaptif

Mawardi Lahamuddin Anggota Dewan Pendidikan Polewali Mandar

Momentum Hari Pendidikan Nasional 2026 menjadi pengingat penting bahwa pendidikan tidak hanya berfokus pada transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan ekosistem yang aman, berkarakter, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Karena itu, seluruh pemangku kepentingan pendidikan perlu memperkuat komitmen dalam membangun kualitas layanan pendidikan yang lebih baik.

Hal mendasar yang tidak boleh diabaikan adalah terciptanya lingkungan sekolah yang benar-benar bebas dari segala bentuk kekerasan, termasuk tindakan asusila. Sekolah harus menjadi ruang yang aman, nyaman, dan ramah bagi peserta didik. Upaya pencegahan harus diperkuat melalui sistem pengawasan yang efektif, pendidikan karakter yang konsisten, serta kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat.

Selain itu, guru memiliki peran strategis tidak hanya sebagai pendidik, tetapi juga sebagai pelayan pendidikan yang mengedepankan nilai-nilai humanis. Hubungan antara guru, siswa, dan orang tua perlu dibangun atas dasar keterbukaan, komunikasi yang baik, dan sikap saling menghargai. Dengan demikian, sekolah dapat menjadi ruang yang dipercaya dan diminati oleh masyarakat.

Peningkatan kompetensi guru juga menjadi aspek yang sangat penting dalam menghadapi tantangan pendidikan modern. Guru dituntut untuk terus mengembangkan kemampuan pedagogik, memperbarui metode pembelajaran, serta menguasai teknologi pendidikan. Tanpa peningkatan kapasitas yang berkelanjutan, kualitas pembelajaran akan sulit berkembang secara optimal.

Di sisi lain, penataan sarana dan prasarana pendidikan harus menjadi perhatian serius. Ketersediaan fasilitas yang layak akan sangat berpengaruh terhadap efektivitas proses pembelajaran. Pemerataan akses sarana pendidikan juga menjadi kunci untuk mengurangi kesenjangan antar sekolah.

Dalam era transformasi digital, peserta didik perlu dibekali dengan literasi digital yang kuat. Bukan hanya kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga pemahaman etika digital, kemampuan berpikir kritis, serta kecakapan dalam memanfaatkan teknologi secara produktif dan bertanggung jawab.

Dengan penguatan berbagai aspek tersebut, diharapkan pendidikan di Indonesia, khususnya di Polewali Mandar, dapat melahirkan generasi yang berkarakter, kompeten, dan siap menghadapi tantangan masa depan secara lebih adaptif dan berdaya saing.