Pelatihan Manajemen Perpustakaan Madrasah di Polman Diharapkan Mampu Dongkrak Literasi

Polewali Mandar —sandeqnews.id- Pelatihan Teknis Manajemen Perpustakaan yang digelar pada 27 April hingga 2 Mei 2026 di Polewali menjadi salah satu upaya peningkatan kapasitas pengelolaan perpustakaan madrasah di Kabupaten Polewali Mandar. Kegiatan ini diikuti oleh para kepala dan pengelola perpustakaan madrasah dari berbagai satuan pendidikan.

Kegiatan tersebut merupakan hasil kerja sama antara Balai Diklat Keagamaan Makassar dengan Kelompok Kerja Kepala Madrasah Kabupaten Polewali Mandar, yang bertujuan memperkuat kompetensi pengelolaan perpustakaan agar lebih profesional, terstruktur, dan sesuai standar layanan pendidikan.

Salah satu peserta, Kartijo, S.Pd, menyampaikan bahwa pelatihan ini memberikan banyak manfaat praktis yang akan segera diterapkan di madrasahnya. “Rencana setelah selesai pelatihan ini, akan menerapkan ilmu yang kami dapat untuk mengembangkan manajemen perpustakaan yang ada di MI Kurrak,” ujarnya melalui pesan WhatsApp. Ia juga menambahkan, “Contohnya dengan membuat denah perpustakaan, tata tertib, visi misi, aturan dan banyak lagi.”

Kartijo juga menyoroti kondisi perpustakaan madrasah yang selama ini masih belum mendapat perhatian maksimal. Menurutnya, salah satu kendala utama adalah kurangnya sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung fungsi perpustakaan sebagai pusat literasi siswa. “Masalah yang dihadapi selama ini di madrasah adalah tidak adanya perhatian terhadap perpustakaan yang ada di sekolah kita dan memang kurang sarana dan prasarana,” ungkapnya.

Lebih lanjut, ia berharap hasil pelatihan ini tidak hanya berhenti pada teori, tetapi dapat benar-benar diimplementasikan di madrasah masing-masing peserta. Ia juga mengapresiasi adanya keterlibatan pemateri dari Balai Diklat Keagamaan Makassar yang dinilai memberikan wawasan baru terkait pengelolaan perpustakaan modern.

Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan manajemen perpustakaan madrasah di Polewali Mandar dapat semakin tertata, sehingga mampu menjadi pusat literasi yang aktif, menarik, dan mendukung peningkatan mutu pendidikan di lingkungan madrasah.